สรุประเบียบบริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษา พ.ศ. 2569 ฉบับใหม่: 4 ฝ่าย 26 งาน ที่ครูอาชีวะต้องรู้

เมื่อวันที่ 24 มีนาคม พ.ศ. 2569 นายยศพล เวณุโกเศศ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ได้ลงนามประกาศ “ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2569” โดยให้ยกเลิกระเบียบเดิม 2 ฉบับ คือ ฉบับ พ.ศ. 2552 และฉบับที่ 2 พ.ศ. 2566 แล้วใช้ระเบียบฉบับใหม่นี้แทน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป

ทำไมต้องออกระเบียบฉบับใหม่?

เนื่องจากกฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้องหลายฉบับได้มีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลง ทั้งกฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ กฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ และกฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จึงจำเป็นต้องปรับปรุงระเบียบว่าด้วยการบริหารสถานศึกษาให้สอดคล้องกับภารกิจของสถานศึกษาในปัจจุบัน

โครงสร้างการบริหาร 4 ฝ่าย

ระเบียบฉบับใหม่กำหนดให้สถานศึกษาแบ่งการบริหารงานออกเป็น 4 ฝ่าย ดังนี้

1. ฝ่ายบริหารทรัพยากร (7 งาน)

รับผิดชอบการวางแผนการปฏิบัติงาน การควบคุม กำกับ ดูแลงานบริหารงานทั่วไป งานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล งานการเงิน งานการบัญชี งานพัสดุ งานอาคารสถานที่ และงานทะเบียน

• งานบริหารงานทั่วไป
• งานบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
• งานการเงิน
• งานการบัญชี
• งานพัสดุ
• งานอาคารสถานที่
• งานทะเบียน

2. ฝ่ายยุทธศาสตร์และแผนงาน (6 งาน)

รับผิดชอบการพัฒนายุทธศาสตร์ แผนงานและงบประมาณ งานมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา งานศูนย์ดิจิทัลและสื่อสารองค์กร งานส่งเสริมการวิจัย นวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์ รวมถึงงานติดตามและประเมินผลการอาชีวศึกษา

• งานพัฒนายุทธศาสตร์ แผนงานและงบประมาณ
• งานมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษา
• งานศูนย์ดิจิทัลและสื่อสารองค์กร
• งานส่งเสริมการวิจัย นวัตกรรม และสิ่งประดิษฐ์
• งานส่งเสริมธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ
• งานติดตามและประเมินผลการอาชีวศึกษา

3. ฝ่ายกิจการนักเรียน นักศึกษา (5 งาน)

รับผิดชอบงานกิจกรรมนักเรียน นักศึกษา งานครูที่ปรึกษาและการแนะแนว งานปกครองและความปลอดภัยนักเรียน นักศึกษา งานสวัสดิการนักเรียน นักศึกษา และงานโครงการพิเศษและการบริการสังคม

• งานกิจกรรมนักเรียน นักศึกษา
• งานครูที่ปรึกษาและการแนะแนว
• งานปกครองและความปลอดภัยนักเรียน นักศึกษา
• งานสวัสดิการนักเรียน นักศึกษา
• งานโครงการพิเศษและการบริการ

4. ฝ่ายวิชาการ (7 งาน)

รับผิดชอบงานแผนวิชา/ภาควิชา/คณะวิชา งานพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ งานวัดผลและประเมินผล งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีและความร่วมมือ งานวิทยบริการและเทคโนโลยีการศึกษา งานการศึกษาพิเศษและความเสมอภาคทางการศึกษา และงานพัฒนาหลักสูตรสายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการ

• แผนวิชา…/ภาควิชา…/คณะวิชา…
• งานพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้
• งานวัดผลและประเมินผล
• งานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีและความร่วมมือ
• งานวิทยบริการและเทคโนโลยีการศึกษา
• งานการศึกษาพิเศษและความเสมอภาคทางการศึกษา
• งานพัฒนาหลักสูตรสายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการ

บุคลากรในสถานศึกษา (หมวด 3)

ระเบียบฉบับนี้กำหนดบทบาทหน้าที่ของบุคลากรทุกระดับอย่างชัดเจน ตั้งแต่ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการ ครูผู้ช่วย ครู ไปจนถึงพนักงานราชการ ลูกจ้างประจำ และลูกจ้างชั่วคราว

ผู้อำนวยการสถานศึกษา มีอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบบังคับบัญชาบุคลากรในสถานศึกษา บริหารกิจการของสถานศึกษา การวางแผนการปฏิบัติงาน การควบคุมกำกับ ดูแลการบริหารงานบุคคล การเงิน การพัสดุ สถานที่ และทรัพย์สินอื่นของสถานศึกษาตามวงเงินงบประมาณที่สถานศึกษาได้รับ

ครู มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติงานวิชาการ พัฒนาตนเองและวิชาชีพ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการ

คณะกรรมการสถานศึกษา (หมวด 4)

สถานศึกษาแต่ละแห่งให้มีคณะกรรมการสถานศึกษาคณะหนึ่ง มีหน้าที่ในการส่งเสริม สนับสนุน ให้คำปรึกษาและข้อเสนอแนะในการจัดอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ โดยมีอำนาจและหน้าที่สำคัญ อาทิ กำกับดูแลการบริหารงานบุคคล เสนอความต้องการจำนวนและอัตราตำแหน่ง ให้ความเห็นชอบและอนุมัติเกี่ยวกับเงินรายได้ของสถานศึกษา รวมถึงให้ความเห็นชอบแผนพัฒนาการจัดการศึกษาและแผนปฏิบัติราชการประจำปี

สิ่งที่เปลี่ยนแปลงสำคัญจากระเบียบเดิม

จากการเปรียบเทียบกับระเบียบฉบับเดิม มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญหลายประการ ได้แก่

• เปลี่ยนชื่อฝ่าย: “ฝ่ายแผนงานและความร่วมมือ” เดิม เปลี่ยนเป็น “ฝ่ายยุทธศาสตร์และแผนงาน”
• เพิ่มงานใหม่: งานศูนย์ดิจิทัลและสื่อสารองค์กร, งานส่งเสริมธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ, งานการศึกษาพิเศษและความเสมอภาคทางการศึกษา
• เน้นเทคโนโลยีดิจิทัล: เพิ่มงานด้านดิจิทัล ความปลอดภัยข้อมูล และทักษะดิจิทัลให้ชัดเจน
• เน้นนวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์: มีงานส่งเสริมการวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์และหุ่นยนต์ เป็นการเฉพาะ
• เพิ่มบทบาทด้านธุรกิจ: ส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้ประกอบการ มีทักษะการทำธุรกิจจริง

ผลกระทบต่อสถานศึกษา

สถานศึกษาในสังกัด สอศ. ทุกแห่งจะต้องปรับโครงสร้างการบริหารงานให้เป็นไปตามระเบียบฉบับนี้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2569 เป็นต้นไป โดยผู้อำนวยการสถานศึกษาต้องพิจารณาแต่งตั้ง มอบหมาย และเปลี่ยนแปลงบุคลากรในสถานศึกษาให้ทำหน้าที่ต่าง ๆ ตามระเบียบนี้ แล้วรายงานให้สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาทราบโดยเร็ว

ที่มา: ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2569 ประกาศ ณ วันที่ 24 มีนาคม พ.ศ. 2569 ลงนามโดย นายยศพล เวณุโกเศศ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

Download ฉบับเต็ม

https://drive.google.com/file/d/1zGBZQ4FzugYiuevud2aUlLSb2Dr73Had/view?usp=sharing